2018, une nouvelle année... et des parfums

Une nouvelle année s'annonce... après des soucis de santé qui m'ont conduite à ralentir nettement mon rythme d'écriture, j'ai de nouveaux projets, de nouvelles envies.

Tout d'abord, je vais poursuivre la formation de designer olfactif (oui, oui, je sais, mais c'est comme ça que ça s'appelle !) auprès de l'atelier Cinquième Sens à Paris. J'avais étudié en 2017 quelque 200 matières premières, je crois qu'il m'en reste deux fois plus à sentir, ça va être un beau défi...

Quand je m'étais inscrite à cette formation, je pensais que cela m'aiderait à mettre en scène, à nouveau, un parfumeur ou une parfumeuse dans mes romans historiques, comme la "Suzanne" de l'Eau bleue ou la Manon du Printemps des enfants perdus. Forcément, j'allais acquérir du vocabulaire, des connaissances, des sources d'inspiration nouvelles. Mais en fait c'est une autre idée qui m'est venue, et surtout un autre désir : faire découvrir à travers des causeries ("conférences" est un trop grand mot) l'histoire de la parfumerie et les senteurs qu'elle utilise. Parler de la poudre à la Maréchale, faire sentir une mouillette parfumée à la civette, expliquer comment composer un vinaigre de toilette... ça vous tente ?

Je vais donc proposer, à des bibliothèques, des salons du livre, ou toute autre structure, des "causeries littéraires et olfactives" autour de mes romans. 

Si cela vous intéresse, pour plus de détails, n'hésitez pas à me contacter. 

 

Emirats, deuxième jour, Dubaï

J'ai rencontré des élèves de quatrième au lycée AFLEC.

Grâce à Bérengère Motyl, les élèves avaient fait un travail formidable sur "Elle posait pour Picasso" : rédaction de poèmes, des faits divers, et des plans de Paris pour faire visiter la capitale française à un ami poète...

Voic quelques unes de leurs réalisations :

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Tous les élèves là bas sont en uniforme et c'est très spectaculaire pour nous Français habitués auix jeans et sweat shirts de nos ados. Dans ce lycée, c'était : pantalon ou bermuda bleu marine, polo blanc. Chic et classe !

Le CDI (superbe et spacieux, comme tous les établissements scolaires que j'ai vus aux Emirats) :

 

 

 

 

 

Ensuite, direction l'Ecole suisse, un nouvel établissement ouvert il y a quelques mois. Nouvelle interventioin auprès d'élèves de quatrième, c'était une première pour leur professeur Elisabeth Lefort qui n'avait jamais reçu d'auteur dans sa classe.

 

 

 

 

 

 

 Le lendemain, je suis allée au  lycée Georges Pompidou, situé en bordure du désert :

 

Là aussi, les élèves se sont montrés curieux et enthousiastes

Emirats, premier jour, Abu Dhabi,

Pas de rencontre avec des élèves aujourd'hui, Glenda me propose donc de visiter la grande mosquée Cheikh Zayed, toute récente puisque le chantier de construction a commencé en 1995.

Une splendeur de marbre blanc, or et pierres dures. J'avoue que le premier coup d'oeil fait irrésistiblement penser au château d'Aladin ou au Taj Mahal.

La visite se fait en abaya...

Pour les incrustations de pierre, par contre, ça m'a rappelé le travail des ébénistes de la Renaissance et les cabinets italiens ! 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

L'après midi, j'ai pu rencontrer deux documentalistes (du lycée Théodore Monod, puis du lycée Louis Massignon) pour présenter mon travail. 

 

La journée s'est terminée par une séance de dédicaces sur le toit de l'Alliance française,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

avec M.Brossier, de Gulf Stream, et Glenda Ravonison. 

 

 

Ensuite, en route vers Dubaï en voiture. Demain, je commence mes interventions. 

 

 

 

 

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